TS. BS. Nguyễn Ngọc Phương Thư

VAI TRÒ CỦA MÔ PHỎNG LÂM SÀNG

TRONG GIÁO DỤC LIÊN NGÀNH

TS. BS. Nguyễn Ngọc Phương Thư

 Trưởng Trung tâm CECICS - Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Phó trưởng Bộ môn YHGN Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Abstract

Hiện nay, hệ thống chăm sóc sức khỏe toàn cầu đang đối diện với nhiều thách thức: (1). Tình trạng lão hóa dân số, dẫn đến thay đổi mô hình bệnh tật với các bệnh mạn tính không lây chiếm ưu thế, đa bệnh lý trên cùng một người bệnh mà thường là do lối sống kém lành mạnh gây ra và cần được điều trị liên tục và lâu dài; (2). Chi phí chăm sóc sức khỏe ngày càng tăng, một phần vì dân số lão hóa với nhiều bệnh mạn tính hơn – nhưng mặt khác là do công nghệ phát triển hơn, chúng ta có nhiều phương pháp điều trị phức tạp hơn cho nhiều người hơn. Do đó, việc chăm sóc người bệnh không chỉ là trách nhiệm của một cá nhân hay một chuyên ngành mà đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa các chuyên gia từ nhiều lĩnh vực khác nhau.

Giáo dục liên ngành (Interprofessional Education - IPE) đã trở thành một xu hướng quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả làm việc nhóm và chất lượng chăm sóc người bệnh. Điều quan trọng nhất khi làm việc trong một nhóm gồm nhiều nhân viên khối ngành sức khỏe khác nhau là cần có sự phối hợp hiệu quả giữa các thành viên. Điều đó đòi hơi các thành viên cần: (1). Tôn trọng giá trị và chuẩn mực đạo đức trong chăm sóc liên ngành; (2). Thực thi nghĩa vụ và trách nhiệm nghề nghiệp trong chăm sóc sức khỏe “lấy người bệnh làm trung tâm”; (3). Giao tiếp liên ngành; (4). Làm việc nhóm hiệu quả.

Nhiều nghiên cứu ghi nhận mô phỏng lâm sàng là một công cụ hiệu quả giúp thúc đẩy sự hợp tác và phát triển các kỹ năng quan trọng trong giáo dục liên ngành. Điều này có được nhờ những đặc điểm nổi bật sau của mô phỏng lâm sàng: (1). Mô phỏng lâm sàng tạo ra môi trường học tập an toàn và thực tế; (2). Mô phỏng lâm sàng giúp tăng cường sự hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau giữa các ngành; (3). Trong quá trình mô phỏng, các thành viên trong nhóm học cách nhận ra vai trò, trách nhiệm và giới hạn của từng chuyên ngành. (4). Mô phỏng lâm sàng cải thiện kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định nhóm. (5). Mô phỏng lâm sàng góp phần nâng cao an toàn cho người bệnh. Thực hành trên mô phỏng còn giúp các nhóm liên ngành nhận diện và sửa chữa sai sót trong môi trường giả lập, từ đó giảm nguy cơ sai sót y khoa trong thực tế. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh y tế hiện nay, khi an toàn người bệnh là ưu tiên hàng đầu.

Tóm lại, mô phỏng lâm sàng không chỉ là một công cụ học tập mà còn là cầu nối giúp các nhân viên khối ngành sức khỏe làm việc hiệu quả hơn. Bằng cách cải thiện giao tiếp, tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau và phát triển kỹ năng làm việc nhóm, mô phỏng lâm sàng đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục liên ngành và chăm sóc người bệnh.

Từ khóa: Giáo dục liên ngành, Mô phỏng lâm sàng, An toàn người bệnh, Làm việc nhóm.